《地球家园中有什么?》

教学目标

1.科学概念目标:知道地球是一个球体，人类赖以生存的地方。

2.科学探究目标:能根据自己的观察说一说地球上有山川、河流、土地、森林、阳光、动植物、人类、空气等。

3.科学态度目标:愿意倾听和分享，乐于表达对于地球的了解。要珍惜和爱护我们的地球。

4.科学、技术、社会与环境目标:意识到仔细观察思考可以更好的了解地球。自己动手画一画自己所了解的地球。意识到保护地球家园的重要性。

教学重难点

1.教学重点:让学生能大概了解地球(其实是地表)是由植物、土壤(大地)、海洋、空气、动物等很多方面组成的。

2.教学难点:学生自己通过观察说出地球上的东西。

教学准备

1.小组活动:每人一支彩笔。

2.教师准备:班级记录单，地球家园图，相关的图片与视频。

教学过程

一、视频或图片导入:

播放一些地球在宇宙中的视频,让学生简单了解一下地球是一个球体，是宇宙中的一颗行星。

二、深入了解地球上有什么

在浩瀚的宇宙中，我们赖以生存的的地球是其中的一颗行星，大家谁可以说一说你知道的地球都有什么呀?

学生回答。

想不想多了解一些我们的地球呢?

播放地球简介的视频或者地形地貌植物动物海洋的图片。

观看后再提问学生“地球上都有什么呀?”

学生回答。

三、动手画一画。

老师:我想画一张地球家园图，但是我不知道上面要画什么?同学们知道么?

学生回答可以画什么?

小组交流

老师:你们想不想画一张属于自己的地球家园图?现在每位同学拿出自己的彩笔，将本组的地球家园图描绘出你心中的样子吧!

组长领取绘画材料。

各组开始绘制自己的地球家园图，教师巡视指导。

四、交流和总结

各组完成后，进行交流观看，最后每组一名代表展示作品并说一说自己的地球家园图上都有什么?

那我们的地球家园缺少一样可不可以呢?大家讨论一下。

学生交流发言

教师小结:地球是我们赖以生存的地方，我们要珍惜和爱护她，不能让他缺少任何一部分，努力保护地球的完整。

最后大家将我们的班级记录表填写完整。

五、拓展

大家可以走出去看一看，观察一下我们的树林、田野、绿地、山坡上，看看我们美丽的地球家园里还能找到什么?

六、板书设计: