一、单项选择题(本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个备选项中只有一个符合题目要求。错选、多选或未选均无分。)

　　1、某5岁儿童画的西瓜比人大，画的两颗尖牙也占了人脸的大部分，这段时期儿童画的特点是(　)。

　　A.感觉的强调和夸张

　　B.绘画技能稚嫩

　　C.未掌握画面布局比例

　　D.表象符号的形成

　　2、婴儿喜欢将东西扔在地上，成人捡起来给他后，他又扔在地上，如此重复，乐此不疲，这一现象说明婴儿喜欢(　)。

　　A.抓握物体

　　B.重复连锁动作

　　C.手的动作

　　D.玩东西

　　3、在幼儿教育活动中，最能为幼儿提供交谈机会的组织形式是(　)。

　　A.全园活动

　　B.班集体活动

　　C.小组活动

　　D.个别活动

　　4、认为“游戏是为未来生活做准备”的游戏理论是(　)。

　　A.预演说

　　B.复演说

　　C.松弛消遣说

　　D.剩余精力说

　　5、创建“活教育”体系的教育家是(　)。

　　A.蒙台梭利

　　B.杜威

　　C.福禄培尔

　　D.陈鹤琴

　　6、有的幼儿遇事反应快，容易冲动，很难约束自己的行为，这种幼儿的气质类型比较倾向于(　)。

　　A.胆汁质

　　B.多血质

　　C.粘液质

　　D.抑郁质

　　7、教育内容既要符合幼儿已有的发展水平，又要能促进其进一步发展，这符合(　)。

　　A.价值性原则

　　B.基础性原则

　　C.发展适宜性原则

　　D.兴趣性原则

　　8、幼儿常把没有发生的或期望的事情当作真实的事情，这说明幼儿(　)。

　　A.说谎

　　B.移情

　　C.好奇心强

　　D.想象与现实混淆

　　9、制定幼儿班级生活常规的主要目的是(　)。

　　A.维持纪律

　　B.便于教师管理

　　C.让幼儿学会服从

　　D.帮助幼儿学会自我管理

　　10、幼儿意识到自己和他人一样都有情感、有动机、有想法，这反映了幼儿(　)。

　　A.情感的发展

　　B.感觉的发展

　　C.个性的发展

　　D.社会认知的发展