1. 教师应引导学生而不是代替学生做出选择，这是尊重和发挥（   ）

A. 学生的主体性

B. 学生的差异性

C. 学生的创造性

D. 学生的发展性

2. 近年来，越来越多的“一带一路”沿线国家的留学生来我国学习，并把中国文化带回自己的祖国。这反映了教育具有（   ）

A. 文化传承功能

B. 文化创造功能

C. 文化更新功能

D. 文化传播功能

3. 在西方近现代教育史上，被认为最先发现了”儿童”的教育家是（   ）

A. 杜威

B. 卢梭

C. 康德

D. 洛克

4. 小芳弟弟因为不守纪律而受到批评，但他不以为然，还说只要学习好，守不守纪律无所谓。面对这种情况，班主任应先采取的教育方法是（   ）

A. 说服教育  

B. 情感陶冶

C. 榜样示范 

D. 实战锻炼

5.《中国少年先锋队队章》规定，少先队的入队年龄是（   ）

A. 6~12 周岁  

B. 6~14 周岁

C. 7~12 周岁  

D. 7~14 周岁

6. 小学生轮流值日，负责班级卫生扫除，这属于（   ）

A. 志愿服务劳动  

B. 社会公益劳动

C. 勤工俭学劳动  

D. 自我服务劳动

7. 习近平总书记在 2016 年教师节讲话中指出，教师要做学生发展的引路人。其内容是（   ）

①做学生锤炼品格的引路人 ②做学生学习知识的引路人 ③做学生提升能力的引路人 ④做学生创新思维的引路人 ⑤做学生奉献祖国的引路人

A. ①②③④      

B. ①②③⑤

C. ①②④⑤      

D. ①③④⑤

8. 周老师在教生字的时候，把容易写错的笔画用彩笔标出来。这是利用（   ）

A. 知觉整体性

B. 知觉选择性

C. 知觉理解性

D. 知觉恒常性

9. 同学们学习一段舞蹈动作，刚开始进步很快，但一段时间后进步不明显，甚至停滞不前。这在技能练习上称为（   ）

A. 高原现象    

B. 抑制现象

C. 遗忘现象   

D. 挫折现象

10. 在直角三角形的教学中，老师呈现了直角三角形的各种变式，主要目的是为了（   ）

A. 激发学习兴趣

B. 引起有意注意

C. 丰富学生想象

D. 突出概念本质

参考答案

1. A

解析：题干中老师引导学生做出选择，体现了教师为主导、学为主体的教育理念，凸显了学生的主体作用。

2. D

解析：题干中“一带一路”中留学生把我国文化带回自己国家，体现了交流文化的功能，即教育的传播功能。

3. B

解析：卢梭在《爱弥儿》里最早提出不要把儿童当做“小大人”。他被认为是最先发现了“儿童”的教育家。

4. A

解析：题干中小芳认为只要学习好，守不守纪律都无所谓，这种认识是不正确的。因此，作为小芳的老师，首先应该对她进行说服教育，使她提高认识，帮助她形成正确的观点。

5. B

解析：中国少年先锋队第五次全国代表大会审议通过了《中国少年先锋队章程修正案》。章程中，将队员入队年龄下限由 7 周岁改为 6 周岁，提出凡是 6 周岁到 14 周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。

6. D

解析：学生劳动的内容和形式有生产劳动、社会公益劳动和自我服务劳动等。学生在学校里的自我服务劳动包括：做值日、保持教室和校园的整洁、布置教室、改善学校环境和教学、生活条件、绿化和美化校园等。自我服务劳动不只是为自己服务，包括为自己生活的集体服务，为同学服务。小学生轮流值日负责班级卫生扫除，属于自我服务劳动。

7. C

解析：习近平总书记在 2016 年教师节讲话中，对教师提出四个引路人的要求：教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人，做学生奉献祖国的引路人。

8. B

解析：知觉的选择性是指人主动而有意地选择少数事物（或事物的某一部分）作为知觉的对象，对它产生鲜明、清晰的知觉映象，而把周围其余的事物当成知觉的背景，只产生比较模糊的知觉映象。王老师在教生字词的时候会用红笔标注出来，这是利用了知觉的选择性。

9. A

解析：练习中有时也会出现某一时期练习成绩不随练习次数提高的停滞现象。通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为" 高原现象"，这一时期称为高原阶段。题干中舞蹈老师在教大家跳舞的过程中会发现，大家开始的时候会进步得很快，到了某一阶段就会进步得很缓慢，从技能练习上将之称为高原阶段。

10. D

解析：变式是指本质不变，外在表现形式变化。老师在讲直角三角形的时候，也会展示很多直角三角形的变式，是为了突出概念本质。