​​幼儿园绘画课《我的一家》试讲要求：

【要求】

1.组织一个绘画活动;

2.完整展示绘画过程;

3.帮助幼儿理解绘画步骤。

幼儿园绘画课《我的一家》

技能指导

【绘画形象元素】

1.人物:小朋友、爸爸妈妈爷爷奶奶

2.动物:可随机加入兔子、猫、狗、小鸟等丰富画面

3.景物环境元素:家庭装饰、户外公园等

【绘画构图】

主要人物为主体，周围可用与人物相关的景物环境做陪衬，近大远小，近繁远简，
随着与主体人物越远，物体细节越简练概括。

【绘画情感】喜悦、亲密和谐、积极乐观向上

【完整成品展示】

活动指导

大班美术活动:《我的家》

一、活动目标

1.认知目标:知道家里有什么东西，知道家里都有哪些人。

2.技能目标:掌握幼儿，爸爸，妈妈形象的画法。

3.情感目标:体会家的温暖，从而激发幼儿爱家的情感。

二、活动重难点

1.活动重点:对家有简单的认识，能画出简单的图案

2.活动难点:根据自己对家的认识和想象设计自己的家

三、活动准备:

1.物质准备:图片、白纸，彩笔、照片

⒉经验准备:知道自己家里的装饰，知道自己家里有谁

四、活动过程

(一）开始部分——《三只小熊》歌曲导入，引出活动

师:有三只熊住在一起，熊爸爸，熊妈妈，熊宝宝。熊爸爸胖胖的，熊妈妈很苗条，熊宝
宝很可爱，一天一天长大了。

(二）基本部分——活动展开

1.教师出示图片，幼儿整体感知。

教师出示小熊的全家福的画法，幼儿整体感知。

师:小朋友们，小熊一家住在他们的房子里，他们的房子里非常宽敞，有沙发，有电视，还
有空调。小熊的爸爸胖胖的，小熊的妈妈很苗条，小熊很可爱。这是小熊的一家，那我们
一起随着老师来画一画，看看老师的全家福是怎么画的。

2.教师进行范画，帮助幼儿感知人物的画法。

3.幼儿作画，教师交代作画要求，并进行巡回指导。

师:小朋友们，你的家里都有谁?他们都是什么样子的?你的家里有那些房间?我们一起来画
一幅你们家的全家福吧!

4.不同方式评价幼儿作品。

师:小朋友们，你们都画出了全家人的样子，老师看到了有的小朋友画出了一家三口，有的
小朋友还画出了爷爷奶奶，现在老师要请一个小朋友请你来说一说你是怎么画的?

(三）结束部分——律动游戏

师:小朋友们，现在老师要播放音乐《让爱住我家》，就请你们随音乐跳起来吧!

五、活动延伸

回到家之后将自己画好的作品送给爸爸妈妈,和他们说一说,你心中的家是什么样子的。