课本第35页1、2、3题，练习九1---6题。

知识与技能：

①通过对本单元所学知识的回顾和整理，使学生形成除数是一位数除法的认识、结构，掌握口算、估算、笔算的基本方法。②通过判断商的位数，估算近似值等练习，进一步掌握笔算除法的基本方法，掌握商中间、末尾有零的除法特点。③能根据实际问题的需要，灵活选择计算方法，提高计算的正确性、合理性以及熟练程度。

过程与方法:

通过探究、合作交流的过程，使学生进一步掌握口算和估算的方法，掌握除数是一位数的笔算方法。

情感态度与价值观:

培养学生口算、估算和笔算的能力，认识除法与生活的联系。

教学重点：

熟练掌握除数是一位数的除法计算方法。

教学难点：

商的中间、末尾有零的除法。

一、目标导学

1、导入新课

    整理和复习可以使学过的知识更条理、更系统。这节课我们来复习除数是一位数的除法这一单元。

    2、板书课题：除数是一位数的除法整理与复习

    3、展示复习目标（见复习目标“知识与技能”）

二、自主学习

 （一）出示复习提纲

   （快速浏览课本第13页------32页内容，并完成复习提纲，将不会的问题做标注。“提示：学法指导--------画、记、练、思”）

    1、四人为一组，用适当的方式将本单元学习的内容作一个概括性的整理。可以用文字、表格或图表等方式表示出本单元的知识结构。（提示整理知识的一般方法）

    2、看谁说得又对又快。

   （1）口算240÷3=    90÷3=    80÷2=    270÷9=     15÷5=

    (2)在估算时，通常用（     ）法，把两、三位数看作和它接近的（    ）、（   ）数来计算。

     3、估算。

    440÷9≈    181÷2≈   323÷4≈    71÷8≈    194÷6≈

  （完成上面的习题并说说估算的方法）

    4、计算。

    576÷3=     567÷9=      672÷6=      399÷7=

  （想一想：在计算时要注意什么？）

    5、大众电影院楼下有924个座位，是楼上座位的3倍，楼上有多少个座位？

    6、一个城市去年建了216个人工鸟巢，今年建的人工鸟巢是去年的2倍，今年建的人工鸟巢有多少个？

  （二）学生自主复习：（学生对照复习提纲，快速浏览课本13——32页内容，并完成复习提纲的问题，将不会的问题做标注）

三、合作探究

（一）小组互探（自学中遇到不会的问题，学习小组互相交流，把小组也解决不了的问题记好，到学生质疑时提出，让其它学习小组或教师讲解）。

   （二）师生互探

     让学生先展示自己整理的内容，让全班学生看，然后大家对展示的内容给予适当的评价。

    教师将自己整理的本单元知识结构图向学生展示，对着结构图，引导学生回忆本单元所学知识。

    1、解答各小组自学中遇到不会的问题。

    2、组织学生质疑、释疑并交流整理知识的体会。

    3、笔算除法是一位数的除法要注意什么？

4、被除数中间、末尾有零的除法怎么计算？商中间、末尾有零的除法

在计算时要注意什么？

四、达标训练

1、完成课本第35页“整理和复习”第2------3题。

2、丁小林家到学校有450米，他每天上学大约走8分钟，他每分钟大约走多少米？

3、三年级的225名学生要乘5辆车去春游，如果每辆车坐的人一样多，每辆车应该坐多少人？

注意第2题“大约”表示什么？应该用什么方法进行计算?”全班讲评。

课堂小结：谈谈自己的收获，还有什么问题？

五、堂清检测

（一）出示检测题（1—3题必做，4题选做，5题思考题）

1、直接写得数。

36÷4=      0×7=      84÷6=      180÷3=   

96÷8=      560÷8=    0÷25=      280÷4=

542÷6=     640÷8=    810÷9=     627÷9≈   

481÷6≈               812÷9≈

2、计算。

1240-168÷7       675+301×6         454÷6    435÷5×9      

（333-125）÷8     116×（926-919）   852÷6    278÷4

3、服务部运来8盒乒乓球，每盒12个， 4天卖完，平均每天卖出多少个？

4、一辆小轿车可坐5人，一辆大客车比小轿车多坐35人，一辆大客车坐的人数是小轿车的几倍？

5、要使余数最大，被除数、余数各应填几？

（    ）÷21＝20……（    ）

（二）堂清反馈：

作业布置

课本练习九第1----6题。

板书设计